{"id":14998,"date":"2016-10-01T00:00:11","date_gmt":"2016-10-01T03:00:11","guid":{"rendered":"http:\/\/www.rhevistarh.com.br\/portal\/?p=14998"},"modified":"2016-10-07T15:36:31","modified_gmt":"2016-10-07T18:36:31","slug":"14998","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.rhevistarh.com.br\/portal\/14998\/","title":{"rendered":"TCC: A atua\u00e7\u00e3o dos jovens aprendizes na vis\u00e3o dos colaboradores da UNISC"},"content":{"rendered":"
\"Curso<\/a><\/div>\n
\"Lucil\u00e9ia<\/a>
Lucil\u00e9ia Cl\u00e9cia Hoffmann<\/figcaption><\/figure>\n

Percebe-se que o mercado de trabalho na atualidade apresenta uma imprevisibilidade, no que diz respeito a mudan\u00e7as tecnol\u00f3gicas, novos perfis profissionais, instabilidade econ\u00f4mica entre outros fatores. Em vista disto o jovem fica cada vez mais preocupado em participar da fatia da sociedade economicamente ativa procurando ocupar seu espa\u00e7o. O tema de pesquisa \u2018jovem aprendiz\u2019 apresenta relev\u00e2ncia social, uma vez que implica na an\u00e1lise de aspectos econ\u00f4micos, culturais e psicol\u00f3gicos, entre outros.<\/p>\n

\u201cArt. 227. \u00c9 dever da fam\u00edlia, da sociedade e do Estado assegurar \u00e0 crian\u00e7a, ao adolescente com absoluta prioridade, o direito \u00e0 vida, \u00e0 sa\u00fade, \u00e0 alimenta\u00e7\u00e3o, \u00e0 educa\u00e7\u00e3o, ao lazer, \u00e0 profissionaliza\u00e7\u00e3o, \u00e0 cultura, \u00e0 dignidade, ao respeito, \u00e0 liberdade e \u00e0 conviv\u00eancia familiar e comunit\u00e1ria, al\u00e9m de coloc\u00e1-los a salvo de toda forma de neglig\u00eancia, discrimina\u00e7\u00e3o, explora\u00e7\u00e3o, viol\u00eancia, crueldade e opress\u00e3o.\u201d (BRASIL, 1988).<\/h6>\n

Neste sentido \u00e9 poss\u00edvel destacar que a Universidade de Santa Cruz do Sul, apresenta-se, como campo de pesquisa, pois est\u00e1 inserida neste programa e conta com 25 aprendizes em Santa Cruz do Sul, um no campus de Cap\u00e3o da Canoa e um em Ven\u00e2ncio Aires.<\/p>\n

A Institui\u00e7\u00e3o se preocupa com a contrata\u00e7\u00e3o dos jovens aprendizes de acordo com as vagas e a fun\u00e7\u00e3o estabelecida pelos gestores dos setores interessados, acontece uma integra\u00e7\u00e3o e posteriormente cada gestor procura sensibilizar seus colaboradores demonstrando que os jovens est\u00e3o ali para desenvolver n\u00e3o s\u00f3 atividades pertinentes ao cargo, mas tamb\u00e9m com o intuito de construir compet\u00eancias e habilidades que ser\u00e3o utilizadas em seu processo de profissionaliza\u00e7\u00e3o dentro das medidas legais e pol\u00edticas p\u00fablicas que visem proteger o trabalhador adolescente. O Estatuto da Crian\u00e7a e do Adolescente (ECA) estabelece importantes diretrizes para a prote\u00e7\u00e3o da atividade laboral na adolesc\u00eancia. A Lei 8.069\/90 (ECA) pro\u00edbe a menores de 14 anos de idade o trabalho, salvo na condi\u00e7\u00e3o de aprendiz. Por sua vez, a contrata\u00e7\u00e3o de aprendizes, regulamentada pelo Decreto no 5598\/2005 (BRASIL, 2005), assegura forma\u00e7\u00e3o t\u00e9cnico-profissional e realiza\u00e7\u00e3o de atividades compat\u00edveis com a vida escolar e com o desenvolvimento f\u00edsico, psicol\u00f3gico e moral do aprendiz. O contrato de aprendizagem pressup\u00f5e frequ\u00eancia escolar, hor\u00e1rio especial para o exerc\u00edcio das\u00a0atividades, programa de forma\u00e7\u00e3o t\u00e9cnico-profissional e capacita\u00e7\u00e3o adequada ao mercado de trabalho. Assim, o Decreto imp\u00f5e limites ao trabalho dos adolescentes, visando propiciar reais condi\u00e7\u00f5es de aprendizagem e minimizar os impactos do trabalho precoce. A contrata\u00e7\u00e3o de aprendizes \u00e9 obrigat\u00f3ria para empresas submetidas ao regime da Consolida\u00e7\u00e3o das Leis do Trabalho, no n\u00famero equivalente a, no m\u00ednimo, 5% e, no m\u00e1ximo, 15% dos trabalhadores. Como consequ\u00eancia, empresas t\u00eam inserido adolescentes em seu quadro funcional na condi\u00e7\u00e3o de aprendizes que executam suas atividades protegidos pela legisla\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

[…] Art. 428. Contrato de aprendizagem \u00e9 o contrato de trabalho especial, ajustado por escrito e por prazo determinado, em que o empregador se compromete a assegurar ao maior de 14 (quatorze) e menor de 24 (vinte e quatro) anos inscrito em programa de aprendizagem forma\u00e7\u00e3o t\u00e9cnico-profissional met\u00f3dica, compat\u00edvel com o seu desenvolvimento f\u00edsico, moral e psicol\u00f3gico, e o aprendiz, a executar com zelo e dilig\u00eancia as tarefas necess\u00e1rias a essa forma\u00e7\u00e3o. (BRASIL, 2005a).<\/h6>\n

Apesar da lei da aprendizagem promover a inser\u00e7\u00e3o tempor\u00e1ria de jovens, como aprendizes, no mercado de trabalho, por meio do cumprimento de cotas por parte das grandes e m\u00e9dias empresas, esta n\u00e3o pode ser considerada como um meio eficaz de inclus\u00e3o de jovens no mundo do trabalho, pois pode ….<\/p>\n

…continue lendo! “Clique aqui para baixar o conte\u00fado completo!<\/a>“<\/p>\n

\u00a0Autora<\/strong><\/p>\n

Lucil\u00e9ia Cl\u00e9cia Hoffmann<\/strong>,\u00a0formada em administra\u00e7\u00e3o e p\u00f3s-graduada em gest\u00e3o de pessoas pela Universidade de Santa Cruz do Sul \u2013 RS, sendo tamb\u00e9m funcionaria desta institui\u00e7\u00e3o h\u00e1 doze anos atuando como assistente administrativa , desenvolvendo\u00a0 \u00a0a\u00e7\u00f5es \u00a0e \u00a0interdisciplinaridade entre os cursos atuantes \u00a0no Servi\u00e7o Integrado de Sa\u00fade.<\/p>\n

e-Mail<\/strong>:\u00a0lucileih@unisc.br<\/a><\/p>\n

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